思源計劃

7月28日至8月10日，清華大學(xué)“飲水思源，服務(wù)社會”優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)計劃（以下簡稱“思源計劃”）第二十一期實踐支隊赴陜西省延安市、榆林市開展“本土情懷”社會實踐活動。支隊成員扎實開展支教幫扶，與中學(xué)學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí)，沉浸式體驗基層教育；在調(diào)研走訪中增進對國情社情的了解，以青年視角記錄鄉(xiāng)村振興故事；參訪紅色教育基地和革命舊址，筑牢理想信念根基，上了一堂“行走的思政課”。

深耕支教沃土，踐行助人初心

教育是民族振興、國家發(fā)展的基石?！八荚从媱潯钡?1期學(xué)員于8月1日至8月7日在榆林市佳縣中學(xué)開展了為期一周的支教活動，通過高考科目講授、通識課程拓展、課后答疑交流、共辦主題音樂會等形式，深入走進佳縣中學(xué)高三學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活，有效解答同學(xué)們學(xué)習(xí)發(fā)展方面的困惑，幫助優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、重拾學(xué)習(xí)信心、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。

 支隊成員站上三尺講臺 

佳縣中學(xué)是佳縣唯一一所普通高中，2021屆高考考生168人，本科上線48人。立足中學(xué)實際情況和需求，支隊成員以備課組為單位，針對語文、數(shù)學(xué)、外語、理綜、文綜等高考科目及通識課程制定了嚴(yán)謹(jǐn)詳實的教學(xué)計劃，并秉持“授人以魚不如授人以漁”的教學(xué)理念，結(jié)合個人學(xué)習(xí)方法、備考經(jīng)驗與應(yīng)試技巧進行細致全面的備課，將內(nèi)容豐富、形式多樣的課堂帶進佳縣中學(xué)新高三年級的六個班級。課堂上，同學(xué)們積極配合、反響熱烈，展現(xiàn)出樂學(xué)向上的積極狀態(tài)。

 課后答疑與互動交流

針對佳中學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)薄弱、知識體系欠缺等問題，支隊成員充分利用課間和晚自習(xí)時間為同學(xué)們開設(shè)答疑坊，創(chuàng)新嘗試英語特色“集中講座”。同時，為關(guān)注學(xué)生心理健康，增進師生互動交流，支隊成員通過“水木信箱”匿名收集各班同學(xué)們的困惑和愿望，并予以解答或?qū)崿F(xiàn)。另有十余名支隊成員兼任各班的“帶班小導(dǎo)”，在緊張密集的課程學(xué)習(xí)之余，帶領(lǐng)同學(xué)們開展豐富多彩、別開生面的集體建設(shè)活動，有效提升班集體凝聚力，建立起深厚的情感紐帶。

“清·佳”主題音樂會現(xiàn)場 

支隊成員也與同學(xué)們共同策劃并舉辦了“千山九曲，源聚萬里——‘清·佳’主題音樂會”。活動現(xiàn)場，支隊全員合唱《東方紅》，在這一偉大頌歌的誕生地，向那一抹喚醒華夏奮起決心、照亮民族前行方向的東方的鮮紅致以崇高敬意。精彩紛呈的歌舞節(jié)目和互動游戲也引起現(xiàn)場陣陣歡笑，為在佳縣中學(xué)的支教生活畫上圓滿句號。

 與班級同學(xué)合影

為期一周的支教生活帶來的不僅有不舍的牽掛，更有切實的行動和深刻的思辨。針對支教期間發(fā)現(xiàn)的宿舍住人過多、沒有風(fēng)扇和窗簾、學(xué)生洗澡難等問題，支隊成員將助人初心落到行動，成立“權(quán)益小分隊”，以科學(xué)數(shù)據(jù)為支撐撰寫提案，積極對接校方。此外，為實現(xiàn)對佳中學(xué)生的持久激勵，支隊成員策劃并立項了“源夢清佳”長期對接交流志愿項目，未來將以書信、專題視頻等形式向同學(xué)們持續(xù)傳遞正確的學(xué)習(xí)理念與方法。支隊成員也跳脫出短期支教“憐”與“哀”的情感范式，嘗試深入理解同學(xué)們出生、成長的這片黃土地，真正與學(xué)生共情、與鄉(xiāng)村共情。電機系2021級本科生沈炎在支教結(jié)束后感嘆道：“旁人只能盡力拓寬一點河道，想要蓄足水力噴薄而出，還得靠自己去筑那道堤壩?！钡徽撐磥砻\如何，佳縣中學(xué)的同學(xué)們或許會永遠記得，有人曾和他們一起，在這片黃土地上“播種太陽”。 

問道基層治理，探秘鄉(xiāng)村振興

陜北地區(qū)歷史文化悠久、農(nóng)村人口占比高。圍繞新時代陜北地區(qū)的基層治理和農(nóng)村發(fā)展主題，支隊成員于延安實踐期間先后與延安新區(qū)管委會和安塞區(qū)政府進行了座談交流；在佳縣中學(xué)支教期間，利用課余時間分別從產(chǎn)業(yè)振興、生態(tài)和文化振興、人才和組織振興角度，深入鄉(xiāng)村一線調(diào)研發(fā)展現(xiàn)狀，并與當(dāng)?shù)卣块T、事業(yè)單位和重點企業(yè)展開座談交流。

 與延安新區(qū)管委會座談交流

在與延安新區(qū)管委會的座談會上，新區(qū)管委會副主任高建中詳細介紹了延安新區(qū)的建設(shè)原理、所遇難題、解決辦法和取得的建設(shè)性成果。新區(qū)管委會相關(guān)負(fù)責(zé)人就支隊成員提出的新區(qū)建設(shè)招商引資方式、房地產(chǎn)項目運作流程等疑問，給出了深入淺出的解答，引導(dǎo)同學(xué)們更加系統(tǒng)深入地認(rèn)識延安新區(qū)。

 與安塞區(qū)政府座談交流

在與安塞區(qū)政府的座談會上，安塞區(qū)區(qū)長、清華大學(xué)2007級工物系校友李延武向支隊成員提出了殷切期望。他指出，基層是一切工作的落腳點，也是為民服務(wù)的主戰(zhàn)場；希望同學(xué)們走進基層，走進田間地頭，在實踐中探索學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗，提高踐行能力、共情能力、服務(wù)能力；同時，充分利用學(xué)校豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，在科研創(chuàng)新、社會工作、志愿服務(wù)中汲取多方知識，總結(jié)經(jīng)驗，充實頭腦，錘煉自我。清華大學(xué)黨委學(xué)生部教師范舒瑞對安塞區(qū)支持和幫助“思源計劃”學(xué)員開展實踐調(diào)研表示感謝，并希望同學(xué)們此行在了解安塞區(qū)發(fā)展建設(shè)成果的同時，厚植家國情懷和社會責(zé)任感，在未來的學(xué)習(xí)生活中牢記自己在安塞的所聞所思所想。

產(chǎn)業(yè)振興組調(diào)研紀(jì)實 

產(chǎn)業(yè)振興是鄉(xiāng)村振興的核心。在佳縣，產(chǎn)業(yè)振興組成員先后前往了木頭峪村、泥河溝村等產(chǎn)業(yè)示范地進行調(diào)研，深入了解佳縣鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)的種類特點、現(xiàn)存問題以及發(fā)展規(guī)劃；除此之外，產(chǎn)業(yè)振興組還與平安產(chǎn)險佳縣支公司、佳縣財政局等單位進行座談，對生豬“期貨、保險、財政貼息、擔(dān)保、銀行”五位一體幫扶項目、紅棗“保險、財政貼息、擔(dān)保、銀行”項目等促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的項目進行深入交流，搜集促進當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)振興的相關(guān)政策和舉措。綜合來看，佳縣最具獨特優(yōu)勢的依然是紅棗產(chǎn)業(yè)，如何以紅棗產(chǎn)業(yè)為核心，延伸全產(chǎn)業(yè)鏈，筑牢產(chǎn)業(yè)振興的基礎(chǔ)，打造品牌、加強宣傳，幫助產(chǎn)業(yè)“走出去”，將是佳縣實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要一環(huán)。

 生態(tài)和文化振興組調(diào)研紀(jì)實 

生態(tài)和文化振興組則將目光聚焦于鄉(xiāng)村振興中的生態(tài)改善和文化發(fā)展，小組成員前往金沙灣濕地公園、黃河濕地公園等生態(tài)修復(fù)公園，與生態(tài)環(huán)境局佳縣分局和生態(tài)保護相關(guān)企業(yè)進行座談，深入了解佳縣當(dāng)前生態(tài)環(huán)境治理的現(xiàn)狀、重點和發(fā)展目標(biāo)；另一方面，他們也參訪了燕翼堂義塾、東方紅文化產(chǎn)業(yè)園等地，調(diào)研當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化和紅色文化的發(fā)展歷程以及發(fā)揚、保護情況，探尋新時代下文化發(fā)展的新路徑。只有回首與展望并進，因地制宜，精準(zhǔn)施策，才能振興鄉(xiāng)村文化，幫助農(nóng)民樹立發(fā)展信心、振奮精神，為鄉(xiāng)村振興注入強大的精神動力。

 人才和組織振興組調(diào)研紀(jì)實 

人才振興和組織振興是鄉(xiāng)村振興的重要保障和推動力量。為全方位了解佳縣人才和組織振興的發(fā)展，人才和組織振興組前往佳縣鄉(xiāng)村振興局、佳縣團縣委等政府部門，對佳縣縣級政府部門就如何吸引人才、如何指導(dǎo)基層黨組織的建設(shè)工作展開調(diào)研和交流，從宏觀政策上理解佳縣人才振興和組織振興的舉措；同時也前往金沙灣社區(qū)、赤牛坬村等村莊和移民社區(qū)，調(diào)研當(dāng)?shù)鼗鶎又卫眢w系和服務(wù)體系以及人才引入情況和激勵制度，并針對當(dāng)?shù)貙嶋H情況與基層干部進行研討。成員們發(fā)現(xiàn)佳縣存在著嚴(yán)重的人才流失、人才緊缺問題。結(jié)合鄉(xiāng)村現(xiàn)狀，從“人才培養(yǎng)”入手推動人才振興是一條必由之路，而如何讓更多人才愿意來、留得住、干得好、能出彩，使得人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量能夠滿足鄉(xiāng)村振興的需要則是進一步發(fā)展的關(guān)鍵。有了人才的支撐，鄉(xiāng)村振興才能實實在在地發(fā)生在祖國大地上。 

賡續(xù)紅色血脈，堅定理想信念

為深入學(xué)習(xí)陜北地區(qū)的革命歷史，厚植紅色基因，筑牢理想信念根基，實踐支隊前往棗園革命舊址、梁家河村、中共綏德地委舊址、郝家橋村等地，收獲了對延安精神、梁家河精神等紅色精神文化的全新感悟和理解。

 參訪棗園革命舊址

“黑夜棗園燃烈火，驚濤窯洞挽狂瀾?！睏棃@革命舊址位于陜西省延安市城西北8公里處，1944年至1947年3月，中共中央書記處由楊家?guī)X遷駐此地，期間領(lǐng)導(dǎo)全黨開展了整風(fēng)運動和解放區(qū)軍民開展的大生產(chǎn)運動，籌備了中共“七大”。支隊成員參觀了黨中央的辦公場所舊址、部分領(lǐng)導(dǎo)人的住所舊址及其他場地，零距離感受當(dāng)年工作生活的艱苦環(huán)境。黨中央在此的奮斗歷程時刻告誡同學(xué)們珍惜當(dāng)下的幸福生活，為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢接續(xù)奮斗。

 參訪梁家河村

“不要小看梁家河，這里是有大學(xué)問的地方?！?/span>牢記習(xí)總書記的教誨，支隊成員來到了梁家河村。梁家河位于延安市延川縣，是總書記下鄉(xiāng)做知青的地方，也是總書記學(xué)習(xí)成長的地方。支隊成員先后參訪了梁家河村史館、總書記故居等地，親身感受總書記當(dāng)年的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境，感悟梁家河村的巨大變化?？倳浽诹杭液哟宓慕?jīng)歷時刻激勵著支隊成員扎根基層沃土，把論文寫在祖國大地上。

與綏德縣政府座談交流

在綏德縣，支隊成員與綏德縣政府文旅和黨史工作相關(guān)負(fù)責(zé)人進行了座談交流。副縣長李光輝對“思源計劃”實踐支隊的到來表示歡迎，并向支隊成員介紹了綏德縣紅色旅游資源的發(fā)展成果。文旅部門負(fù)責(zé)人表示，發(fā)揚和保護綏德縣紅色革命文化是文旅工作的重中之重。黨史辦負(fù)責(zé)人表示，綏德的黨史研究仍需重視和支持，未來將依托新一代信息技術(shù)實現(xiàn)黨史宣傳工作的優(yōu)化創(chuàng)新。座談結(jié)束后，支隊成員前往郝家橋村進行村史館參訪和入戶調(diào)研，了解郝家橋村的發(fā)展歷程，關(guān)注村民的家庭生活，將村民生活變化與時代發(fā)展緊密連接，感悟郝家橋村在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的偉大歷史變遷。

清華大學(xué)“飲水思源，服務(wù)社會”優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)計劃于2001年設(shè)立，以“為未來中國培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感和服務(wù)奉獻精神的領(lǐng)軍人物”為使命，每年從大一年級學(xué)生中選拔近40名綜合素質(zhì)突出的學(xué)生，開展貫穿本科四年的培養(yǎng)。社會實踐是“思源計劃”的重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)。